不慌！教师资格面试需要提前准备？备考方法大总结

　　小编这几年发现，很多同学笔试很早就开始准备。准备的额很好。但是都折在了面试上。那些面试没有通过的人身上往往都是准备时间不够充足。

　　既然早晚都要面对，一定要提前准备好了

　　01面试的通病又是什么呢？

　　这也是小编总结的这四个前车之鉴“时间

　　“

　　有一句话就是小编嘴里常说小伙伴们的问题：

　　错过了最佳的时间，荒废了有效的时间，错乱了时间的规划，最后木有通过。。。。。

　　为啥呢？

　　笔试过后，其实是准备教师资格证面试的最佳时间。但是咱们总会：拖…

　　给自己找一个借口：教师资格证笔试成绩没有出来不着急；我害怕提前准备的话就忘记了；反正出成绩之后，会有时间来得及准备的呢……

　　而二次备考的人会这样想的：这时候这一群宝宝们的自我归隐比较好。考过一次知道哪里不足，然后会卯足了劲儿二战成名。那么越有经验的人，越需要重新备考、好好备考。因为第二次的时候是发现自己的心态已经发生了变化，在这个时候，我们就需要提前把时间规划好了。

　　但是也不乏这样的小伙伴：有了经验之后比较轻敌，我准备考试前两个周在提前练习就好了，不着急。

　　02不按照时间论英雄的通过率

　　以上的任何一个心态，都很容导致荒废了有效的时间，1天当中不是说所有的时间都是有效的。我需要天天在电脑前边守着，教师资格面试考试从来不按照时间来论英雄的通过率，而且效率和时间的这个概念里，这个往往会成反比。时间越长，效率越低。

　　而作为小编的有效的时间总结是：上午1~2小时，下午是1~2小时，在单个时间内提高自己的效率。如何提高效率，规划好呢？这个就需要有一定的规划。如果你木有的话，就来听小编唠唠嗑吧！

　　很多人很早开始准备面试了，感觉好像自己很努力的样子，实际上每次学习的时候里都有各种的事情足改了自己…你是那个“邋遢大王吗”

　　资格证面试考什么呢？

　　（俗话说知己知彼，百战不殆）

　　03很多考生呢，对资格证的模糊了解，轻视掌握，简单整理。

　　这个时间恰恰就造成了失误ing

　　二战的宝儿们总是迷茫这样一件事：我感觉我都答题还可以，试讲还可以，形象还可以，什么都可以，结构化也很棒…but为啥没有通过呢？这里可能就是咱们的模糊了解。没有找到评委的想要的答案，所以我们要时刻的了解到教师资格证面试结构化面试靠什么，试讲考什么，答辩答什么。

　　补充小知识

　　进入考场，结构化5分钟（面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答）→考生试讲（演示），限时10分钟→答辩（面试考官根据考生试讲（演示）情况，提问2道问题并要求考生回答），限时5分钟→考生将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。

　　小编这里有话说

　　面试时技能和能力的考察。不是比谁的鞋子特别好看、比谁的笔记做的更认真and  so on。如果我不掌握面试的要点，还是0，从头再来

　　自我否定阶段:

　　面对备考时，我们总会出现这样、那样的想法：

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　　总是感觉自己不够好，其实这个时候就应该给自己心理暗示：我很好。我讲的很棒，我很像老师。

　　很重要的一点：不要比较。教师资格证面试是属于通过性的老师考试，而不是选拔性的考试，所以要做到自己想要的那个老师的样子，就是最棒的。

　　04

　　备考方法又是什么呢？

　　一开始备考的我们：会陷入这样的恶性循环：

　　① 从网上找到各种的范文、模板、套路背背背。但是真的能背好了吗？这些质量又如何呢？

　　作为考生无法判断，而且一个人能搜到，每个人都能搜得到。那就出现了重复和雷同卷（雷同试讲稿）这可是考试中的大忌啊啊啊啊

　　②笔试的思维：我做了很好的笔记，整理了很厚的稿子。But我就是不开口说……

　　那么作为评委老师说：我不挂你，挂谁呢？心理门儿清楚，但是张口就是错错错，这就需要我们重点要放在开口说话上啦。

　　③我们在备考的时候会不会都是从低年级开始到高年级这样备考呢？其实这个做法对也不对。因为教师资格证难度一般都是在高年级：小学3~6年级，初中2~3年级，高中2~3年级。往往低年级考的内容比较简单一些，主要注重和小朋友们的互动（中学生的）。

　　我们要筛选重点篇目都有哪些，先根据重难点的篇目，然后课程内容的类型再来准备教师资格证考试可能更得心应手一些呢。

　　什么是重点篇目呢？我从哪里能得到呢？

　　最后就是师傅领进门，修行在个人咯